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IMPORTANT - A LIRE

Pédagogie et éthique

Image de Shane Rounce

Déroulement pédagogique

La méthode employée est unique aussi bien dans la pédagogie que dans l'accompagnement du développement personnel de chacun. Les expériences vécues sont abordées de façon pragmatique et mises en parallèle avec des situations de la vie de tous les jours. Cela permet un travail constant sur soi en dehors des exercices fournis et du travail réalisé en stage.

 

Les stages sont limités en nombre de participants, mais aussi en nombre de sessions par an. Ce cadre est un gage de qualité pour la réussite de chacun.

Les stages ont vocation à améliorer votre qualité de vie. La fluidité apportée va faciliter votre adaptation à tous les niveaux de votre être.

Il n'est pas question de développer un quelconque pouvoir, mais, grâce à l’exploration de vos capacités, de vos sensations, de votre champ de conscience, vous trouverez VOTRE JUSTE positionnement.

 

Ceci pourra amener des évolutions et des transformations dans votre vie. Dans la mesure du possible l’expérimentation doit être réalisée de manière régulière ,en toute sérénité, en liberté avec le cœur dans une ouverture d’esprit et de la patience !

Une rencontre individuelle est à prévoir avant tout commencement de stage. 

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Mountain Cliff Hiker

DEROULEMENT ET ACCOMPAGNEMENT

La formation sur l’énergétique a pour but de se connecter à l’essence de son être pour agrandir la connaissance de soi et comprendre que l’on peut avoir foi-confiance en la vie.

Les expériences que vous allez vivre vont vous permettre de regarder votre environnement dans un sens plus large, plus global, nouveau. La connexion avec vous même sera plus forte, pus ancrée.

Votre exploration vous permettra d’expérimenter et d’intégrer ce qui est vu pendant les modules dans votre vie mais aussi de développer votre ressenti concomitamment à votre mental. Le but étant de faire éclore une connaissance gnoséologique.

Les modules se déroulent par apprentissage des chakras, ils sont regroupés en 3 niveaux pour favoriser l’assimilation des objectifs.

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